Entre Clio e Pandora: ensino de história, pandemia e o PIBID-UESPI

Os dez capítulos que compõem a presente coletânea seguem os norteamentos da oficina da História, cumprindo com as exigências teóricas, metodológicas e empíricas inerentes ao fazer científico. São frutos da troca de experiências entre professores que já atuam na rede pública de ensino e os discentes do Curso de Licenciatura em História do Campus Clóvis Moura – CCM/UESPI. Além disso, é mister falar da troca entre todos com os alunos da Educação Básica, que são a principal razão dos esforços dedicados. São textos que estão  nscritos e escritos sob a égide da interdisciplinaridade, com o diálogo entre a História e diferentes saberes didáticopedagógicos.