Botânica no quintal: valorizando saberes e construindo aprendizagens

Autores

Maraysa Cristina Ribeiro Albuquerque
SEDUC/CE
https://orcid.org/0000-0002-8135-9722
Maria Pessoa da Silva
Universidade Estadual do Piauí
https://orcid.org/0000-0002-1065-015X
Kelly Polyana Pereira dos Santos
Universidade Estadual do Piauí
https://orcid.org/0000-0002-2830-1935
Palavras-chave: Aprendizagem significativa, Educação ambiental, Ensino investigativo, Etnobotânica, Quintais domiciliares

Sinopse

Este e-book é parte integrante da pesquisa desenvolvida no Mestrado Profissional em Ensino de Biologia em Rede Nacional - PROFBIO da Universidade Estadual do Piauí e tem como objetivo subsidiar o trabalho do docente nas aulas de botânica, tornandoa mais lúdica, dinâmica, viabilizando a interação entre os discentes e seus familiares na construção dos seus conhecimentos. Neste material você encontrará uma proposta de sequência didática que foi criada e aplicada num momento em que vivenciávamos uma pandemia ocasionada pelo vírus Sars-Cov-2, neste contexto, o plano de aula foi adaptado para o ensino remoto, mas, o professor poderá replicá-lo na modalidade presencial, fazendo os ajustes necessários para que os objetivos propostos sejam alcançados.  Esta sequência de ensino unifica a etnobotânica, a percepção ambiental e o ensino investigativo visando assim romper com o estigma de que estudar botânica é enfadonho, memorístico e rebuscado. Dessa forma, pensamos em um plano de aula que valorizasse os conhecimentos prévios dos discentes e os saberes populares, que dinamizasse o ensino e a aprendizagem da morfologia vegetal, que desenvolvesse a autonomia e o protagonismo estudantil, que permitisse a vivência do método científico, na prática, que pudesse ser desenvolvido com materiais de baixo custo e em um local acessível, como por exemplo, no quintal domiciliar que foi transformado num laboratório vivo. A organização deste material está dividida em capítulos, no primeiro será discutido as dificuldades que permeiam o ensino da botânica seguido dos objetivos desta sequência didática, no segundo serão detalhado o público-alvo, os temas e os materiais necessários para o desenvolvimento das aulas. Posteriormente será pormenorizado as etapas da aplicação com a proposta de avaliação. Após as considerações finais o leitor encontrará os materiais produzidos pelos alunos bem como aqueles que foram utilizados para o desenvolvimento desta sequência. Finalizando, o e-book traz um material bônus sobre a morfologia vegetal. 

Biografia do Autor

Maraysa Cristina Ribeiro Albuquerque , SEDUC/CE
Maria Pessoa da Silva , Universidade Estadual do Piauí
Kelly Polyana Pereira dos Santos, Universidade Estadual do Piauí
Capa para Botânica no quintal: valorizando saberes e construindo aprendizagens
Publicado
julho 20, 2023
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