Bullying nas escolas: orientações sobre o papel dos agentes educacionais

Autores

Camila Siqueira Cronemberger Freitas, Fábia Coimbra Ramos, Pedro Henrique de Carvalho Pereira Félix, Rita de Cássia da Silva Alves, Silvana Teixeira de Araújo Sousa (autores)
Palavras-chave: Bullying, Escola, Agentes educacionais

Sinopse

A presente cartilha oferece orientações para os agentes educadores que, no âmbito escolar, têm se deparado com a violência nas escolas, incluindo casos de bullying. O fenômeno do bullying gera consequências educacionais e psicológicas para todos os envolvidos (vítima, testemunha e agressor). Além disso, faz referência à esfera jurídica, uma vez que cita as leis que o respaldam e apresenta os principais canais de comunicação. O fácil acesso e a disposição sucinta das informações cumprem o propósito informativo do material, que não se restringe à comunidade escolar, sendo de livre acesso ao público em geral. Trata-se de uma ferramenta de caráter informativo, interventivo e preventivo no combate ao bullying nas escolas.

Biografia do Autor

Camila Siqueira Cronemberger Freitas, Fábia Coimbra Ramos, Pedro Henrique de Carvalho Pereira Félix, Rita de Cássia da Silva Alves, Silvana Teixeira de Araújo Sousa (autores)

 

Camila Siqueira Cronemberger Freitas, Doutora e Mestre em Educação, com área de pesquisa em Educação Especial e Inclusiva. Psicóloga pela Universidade Federal do Piauí. Professora Adjunta do curso de Psicologia, da Universidade Estadual do Piauí (UESPI).

https://lattes.cnpq.br/7961483459244149

Fábia Coimbra Ramos, Graduanda em Psicologia pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI)

http://lattes.cnpq.br/0446889549412974

Pedro Henrique de Carvalho Pereira Félix, Graduando em Psicologia pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI)

https://lattes.cnpq.br/9742497813575542

Rita de Cássia da Silva Alves, Graduanda em Psicologia pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI)

https://lattes.cnpq.br/9880125155962674

Silvana Teixeira de Araújo Sousa, Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPAR). Especialista em Gestão de Pessoas pelo Centro de Ensino Unificado de Teresina (CEUT). Terapia Cognitivo Comportamental pela Faculdade Unida de Vitória (UNIDA). Neuropsicopedagogia (UNIFACID). Psicóloga pela Universidade Federal do Piauí (UFPI)

http://lattes.cnpq.br/9113724437952447

 

 

Capa para Bullying nas escolas: orientações sobre o papel dos agentes educacionais
Publicado
fevereiro 14, 2025