Letramentos no contexto da educação básica, Vol.2

A obra busca aprofundar a discussão sobre os letramentos no contexto da Educação Básica, abordando suas múltiplas dimensões – escolar, digital, visual, crítico e social – e suas implicações na formação dos estudantes. Cada uma dessas dimensões será explorada a partir de perspectivas teóricas diversificadas, que dialogam com autores contemporâneos da área da Educação e da Linguística Aplicada, promovendo uma visão ampla sobre como o letramento pode ser desenvolvido de forma integrada ao currículo escolar. Além disso, são discutidos os desafios enfrentados pelos educadores na implementação de práticas pedagógicas inovadoras, considerando a diversidade de contextos educacionais. O livro apresenta reflexões teóricas e propostas práticas que auxiliam educadores na construção de abordagens pedagógicas mais significativas, alinhadas às demandas da cultura escrita e multimodal do século XXI. Entre as propostas, destacam-se atividades voltadas para o desenvolvimento do letramento digital, práticas de leitura crítica de textos midiáticos, estratégias para o trabalho com gêneros textuais emergentes e metodologias ativas que favorecem a autonomia do aluno no processo de aprendizagem. Tais práticas visam não apenas o domínio técnico da leitura e da escrita, mas também a capacidade de interpretar e produzir textos em diferentes contextos, promovendo o pensamento crítico e a participação cidadã. Esta coletânea, constitui-se de duas seções, organizadas para contemplar a diversidade de abordagens sobre o tema. A primeira, intitulada Letramentos, Práticas Pedagógicas e Ensino de Língua, agrupa trabalhos voltados para a prática docente, estratégias de ensino de Língua Portuguesa, uso de tecnologias e desenvolvimento de competências de letramento. Essa seção também inclui experiências de sala de aula, relatos de práticas bem-sucedidas e reflexões sobre o papel do professor como mediador do conhecimento em um contexto de constantes transformações tecnológicas e sociais. A segunda seção, Literatura e Estudos de Gêneros Textuais,  explora análises literárias, recursos semióticos e reflexões sobre gêneros textuais, com foco na teoria e interpretação de textos. Aqui, destacam-se estudos que investigam o papel da literatura na formação crítica do leitor, a relação entre texto e contexto sociocultural, bem como a análise de obras clássicas e contemporâneas sob diferentes perspectivas teóricas. Assim, este livro constitui-se como uma contribuição significativa para o campo da Educação, oferecendo subsídios para a reflexão crítica e a inovação pedagógica, essenciais para a formação de leitores e escritores competentes no contexto da sociedade contemporânea. Ao reunir diferentes olhares sobre o letramento, a obra propõe-se a inspirar práticas pedagógicas que valorizem a diversidade cultural e linguística dos estudantes, promovendo um ensino mais democrático e transformador.

Apoio: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES, Edital PAEP 37/2023.