Sequências Didáticas para o Ensino Médio: Metodologias Ativas Vol.7

A Biologia engloba um campo de estudo sobre a vida e seus processos, com interfaces nas  áreas da saúde, meio ambiente, biotecnologia e biodiversidade, sendo essencial para a  formação dos indivíduos. Seu ensino visa o desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo,  e a alocação do discente como membro ativo da comunidade em que está inserido. Entretanto,  diversos desafios são enfrentados em sala de aula, sobretudo no ensino médio. Dentre eles,  a predominância de práticas pedagógicas centradas em metodologias pouco interativas, que,  aliada à complexidade dos conteúdos, pode dificultar o engajamento dos alunos e limitar a  efetividade do processo de ensino-aprendizagem. As metodologias ativas despontam como  alternativas, por proporem um ensino que valoriza a participação ativa dos estudantes, a  contextualização dos saberes e a aplicação do conhecimento em situações concretas. Este é  o sétimo volume do livro, possui 12 capítulos com Sequências Didáticas voltadas para aqueles  que desejam introduzir na escola metodologias ativas capazes de proporcionar uma  aprendizagem mais contextualizada e significativa. Todos os autores são professores da Rede  Pública do Piauí ou estados vizinhos, alunos e egressos do Mestrado Profissional em Ensino  de Biologia (PROFBIO) da UESPI, que tem como objetivo a qualificação profissional de  professores das redes públicas de ensino em efetivo exercício da docência de Biologia. Todas  as sequências propostas foram desenvolvidas com o Apoio da Coordenação de  Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Brasil (CAPES) – Código de Financiamento  001, à qual somos gratos. Espera-se que as Sequências Didáticas contribuam para o  enriquecimento de diferentes modos de se ensinar.